[reposted post]Именно для этого я требую открыть крыши!
Барт
varlamov.ru
(перепостил olegn1)

Фото: Виктор Гусейнов

Вы уже слышали новость о начальнике ТСЖ, который живет на крыше? Если не слышали, я вам расскажу!

В 20-этажном доме по улице Маршала Тимошенко в Кунцеве начальник ТСЖ Валерий Садовский обустроил себе на крыше виллу! С газоном, зоной для барбекю и шезлонгами — как в лучших заграничных пентхаусах!

Остальные жители дома об этом не подозревали — начальник ТСЖ присвоил себе ключи от крыши и никого туда не пускал. Но все вскрылось благодаря пластиковому детскому домику, который совершенно случайно сдуло оттуда ветром прямо во двор! Жители заподозрили неладное, запустили в небо коптер и рассекретили секретную виллу:

1 — дачный домик, 2 — зона для барбекю, 3 — горшки для садовых растений, 4 — искусственный газон.

Фото: Виктор Гусейнов

Сейчас делом занялась прокуратура. После проверки предприимчивого начальника ТСЖ, скорее всего, оштрафуют, постройки разрушат, а выход на крышу так и останется закрытым для остальных жильцов. И пока остальные СМИ сосредоточены на том, как нечестно поступил этот гражданин, я хочу сделать из ситуации совсем другой вывод: именно для этого и нужны крыши!

Читать дальше...Свернуть )

[reposted post]Русский изобретатель Будённый Анатолий Павлович, который находится в тяжёлом положении!
matveychev_oleg
(перепостил olegn1)


Bolkonsky007

Будённый Анатолий Павлович, родился в 1938 году, окончил МЭИ в 1963г. До окончания МЭИ опубликовал 25 научных трудов и изобретений. В 1970г. защитил диссертацию кандидата технических наук. В 1967г. изобрёл, изготовил и испытал новый логический элемент ПОЛНЫЙ ДВОИЧНЫЙ СУММАТОР С ПЕРЕНОСОМ на котором построил процессор производящий 50 млн. операций в секунду, самый быстрый процессор в мире в то время.

Все патенты на его имя, изобретения, всё есть в открытом доступе в интернете.
Мужики, не оставим в беде нашего соотечественника!

Читать дальше...Свернуть )


[reposted post]Как воспитать счастливого ребенка в XXI веке
analitic
(перепостил olegn1)
Screenshot_97

1. Будьте для ребенка интересным
Едва вы останавливаетесь в своем развитии, ребенок сразу теряет к вам интерес как к источнику. В этом смысле дети — лучшие учителя для взрослых, мотиваторы и повод совершенствоваться. Не отмахивайтесь от вопросов, вместе узнавайте новое, подтягивайте собственные знания и делитесь ими с ребенком, дискутируйте с ним. И тогда даже в сложный период пубертата вы останетесь для сына или дочери авторитетом.

Чем опасен переходный возраст? Подростков привлекают сила и авторитет. И если их нет в семье, они найдут их где-то еще, и чаще всего это будет сомнительный или даже опасный источник. Авторитет нужно завоевывать не через наказания, а посредством коммуникации, благодаря искренности и открытости, формируя безопасное пространство доверия и безусловной любви. Если значимость и авторитет родителя падает, ребенок просто «уходит» из пространства семьи. И тогда уже бесполезно морализировать, рассказывать про хорошо и плохо, угрожать и требовать. Это уже не воспитание, а выход за пределы детско-родительских отношений.

2. Станьте источником информации
Дети нуждаются в информации. Отсюда интерес к планшетам, ноутбукам, смартфонам. Родителям гаджеты существенно упрощают жизнь. Но дети, особенно в возрасте 2-3 лет, легко подсаживаются на них, формируется зависимость. Беда в том, что доступ к информации через этот канал очень простой, а значит, ее ценность номинальная. Мир становится не шире, а уже. А главное — какой это мир? Виртуальный, а значит, далекий от реального.

Доступность убивает интерес. В чем была ценность знаний еще сто лет назад? Получить и добыть их было трудно. Чтобы достичь чего-то на информационном поле, надо было как минимум потрудиться, дойти до библиотеки, перелопатить огромный объем литературы, осмыслить и вычленить суть. А сейчас ребенку достаточно сделать два клика, чтобы получить все на блюдечке, вернее, на планшете.

Затрачивая мало усилий и ресурсов, ребенок привыкает к тому, что мир ему должен. Формируется эгоистичная система потребления. Реакция на отказы или невозможность быстро получить желаемое проявляется в непонимании и агрессии, что в подростковом возрасте выливается в конфликт с родителями.

Поэтому именно вы, а не планшет, должны стать для ребенка источником нового и интересного. Ребенок должен смотреть на животных не на экране гаджета, а в зоопарке, куда его привели мама с папой. Развивайте кругозор через перемещение, передвижение, любопытство. Это формирует систему коммуникации. Иначе как он научится взаимодействовать с миром, если видит его лишь на экране планшета?

3. Развивайте эмоциональный интеллект
Даже когда ребенок совсем маленький, нужно учить его выражать желания и потребности хотя бы словоподражанием. В старшем дошкольном возрасте обязательно называйте и проговаривайте эмоции, помогайте детям освоить лексику чувствования. Например: «мне грустно», «я голоден», «я устал», «мне неприятно», «я расстроен», «я счастлив». Ребенок упал и ушибся? Не спешите обнимать и жалеть. Дайте ему проявить все, что он чувствует. Это огромное событие в его маленькой жизни. Так вы учите его коммуникации. «Я чувствую — я говорю — это безопасно». Вот важная смысловая цепочка, которая должна сформироваться в раннем возрасте.

Учитесь чувствовать вместе с ребенком. Не просто включите ему телевизор, а сядьте и посмотрите мультфильм вместе. Наблюдайте за ним, участвуйте в процессах проживания сюжета. Спустя некоторое время можно вернуться к обсуждению, исследовав эмоциональный ресурс. Поделитесь опытом: «Мне было страшно, когда я в детстве в первый раз смотрел этот мультфильм». Это отличный повод для изучения вас, принятие иного опыта.

Научить ребенка выражать эмоции — одна из важнейших функций родителей. Все обиды, которые мы «тащим» во взрослую жизнь, от неумения объяснить, что мы чувствуем и чего хотим. Может случиться неприятное открытие: оказывается, при помощи манипуляций и обид не всего можно достичь, и это вызывает болезненное бессилие, потерю смыслов, формируется сознание жертвы («меня никто не понимает», «весь мир против»).

Мы привыкли считать: сытый — значит, счастливый. Это анахронизм. Нужно перестать жить в системе безопасности тела, забывая о чувствах. Подавление чувственной сферы приводит к тому, что подросток не понимает, кто он и что ему интересно. Родители бегут к психологу: «Он ничего не хочет, ничем не интересуется».

Вы его только вчера впервые увидели? Вы вообще знакомы с этим полувзрослым человеком? Почему он замкнут в себе? Потому что к нему не прислушивались, не давали выражать чувства, не интересовались мнением, не разрешали принимать решения, унижали и подавляли, не прислушивались к желаниям. А теперь вы хотите, чтобы он в одночасье стал взрослым и волшебным образом всему этому научился, за один день после душевного разговора с родителями? Увы, не выйдет.
Читать дальше...Свернуть )

[reposted post]Почти как в немецких лагерях
Дорога дураков
colonelcassad
(перепостил olegn1)


О пытках англичанами немцев заподозренных в поддержке СССР на территории британской зоны оккупации в 1946-1949 годах.
Читать дальше...Свернуть )

[reposted post]"Арзамас" выложил в сеть полный курс "История русской культуры" из 56 аудиолекций - от Рюрика до Цоя
9 vrata
philologist
(перепостил olegn1)
Онлайн-университет "Арзамас" опубликовал на своем сайте полный спецкурс "История русской культуры". Он состоит из 56 аудиолекций: "Кто такие Рюриковичи?", "Зачем крестили Русь?", "Как на Русь повлияла Византия?", "Как Москва стала главной?", "Как Русь стала светской?", "Чем важна война 1812 года?", " За что травили Ахматову?", "Как Хрущев отменил сталинизм?", "Кто такие стиляги и фарцовщики?", "Кто подготовил перестройку?" и др. Кураторы спецкурса "История русской культуры": Федор Успенский, Константин Ерусалимский, Андрей Зорин, Михаил Велижев, Олег Лекманов, Илья Венявкин, Мария Майофис.



Читать дальше...Свернуть )

Вы также можете подписаться на мои страницы:
- в фейсбуке: https://www.facebook.com/podosokorskiy

- в твиттере: https://twitter.com/podosokorsky
- в контакте: http://vk.com/podosokorskiy
- в инстаграм: https://www.instagram.com/podosokorsky/
- в телеграм: http://telegram.me/podosokorsky
- в одноклассниках: https://ok.ru/podosokorsky


[reposted post]Памятник офицеру вермахта к 9 мая
Матрешка
colonelcassad
(перепостил olegn1)


Очередное днище пробивают в Волгограде.
К Дню Победы в районе аэродрома Гумрак, откуда снабжалась окруженная в районе Сталинграда 6-я армия Паулюса и где ныне расположен международный аэропорт, планируют открыть памятный бюст бывшему офицеру вермахта Францу Штраусу.
Сначала подумал, может фейк, но нет - в программе визита https://www.owwf.bayern/mediapool/5/Excursion_Volgograd_405.pdf баварской делегации в Волгоград действительно значится открытие памятника Францу Штраусу. Открытие должно пройти 10 мая.
Читать дальше...Свернуть )

[reposted post]Тренеру, посидевшему на диване с девочкой, грозит 20 лет
julajul wrote in dostalo
(перепостил olegn1)
От произошедшего я в замешательстве уже несколько дней. Сегодня на историю наконец обратил внимание глава Екатеринбурга Ройзман.

Дело в том, что еще в ноябре прошлого года в одном из фитнес-клубов Екатеринбурга произошло странное: во время перерыва между тренировками тренер заполнял журнал учета, а рядом села 7-летняя девочка. Ребёнка привели на занятие в школу юных моделей. По неизвестным причинам девочка ушла с занятий и, оставшись без присмотра, осталась сидеть рядом на диване.


Через 20 минут Андрей отправился на тренировку, а девочка от скуки вовсе заснула. Потом за ребёнком пришла мама и забрала её, а через несколько часов в фитнес-центр прибежал разъярённый отчим девочки и заявил, что та сказала, будто какой-то дядя трогал её, а затем снял штаны и показал ей свой половой орган.

Читать дальше...Свернуть )

[reposted post] Няш-мяш. Но не наш
pryf
(перепостил olegn1)


[reposted post]...
zergulio
(перепостил olegn1)



?

Log in

No account? Create an account